1、讲师是大学教师职称的一种，是高等学校中次于副教授的教师，属于中级职称。大学教师按照级别分别为：讲师，高级讲师，副教授，教授，级别逐次递增。
2、大学教师中的一种职称，居于助教之上，副教授之下，属于中级职称。讲师是高等学校中职别次于副教授的教师。讲师掌握了本专业必需的理论知识和实际知识与技能，能够独立讲授某门学科，并且有一定的科学研究能力；已经熟练地担任助教工作，成绩优良。讲师掌握一门外国语，能够顺利地阅读本专业的书籍。
3、大学讲师是助教之上，副教授之下的职称。大学讲师是一种教学职称，通常是指在大学或其他高等院校中担任讲课工作的教师。大学讲师是中国高等教育系统中晋升速度较快的一种职称，通常需要具备硕士及以上学位、一定的教学经验和教学能力、较高的学术水平和研究能力等条件。
■现场5S管理5S指的是整理、整顿、清扫、清洁与素养，在5S里面调素养，所谓“始于素养，归于素养”。现场的整理、整顿、清扫与清洁相对容易做，尤其在生产的现场与办公的现场，有各级干部在监督执行，总经理通常不担心做不好。难度的是素养的形成。
质量管理五大工具，也称品管五大工具。包括：统计过程控制（SPC，Statistical Process Control）SPC（Statistical Process Control）是一种制造控制方法，是将制造中的控制项目，依其特性所收集的数据，通过过程能力的分析与过程标准化，发掘过程中的异常，并立即采取改善措施，使过程恢复正常的方法。
看图能力 这个是最重要的，因为你会去建筑现场检查工作，一切都应按图纸检查。如果在现场发现与图纸不符的错误，应要求现场工程师遵循图纸整改。这可以防止发生不合格。如果图上的东西你不明白，向有现场工作经验的人讨教（现场工程师或领班）。不要不好意思，这是一个初学者必须经历的。
QC7大手法。这个自己去看书或者相关网页上也有介绍。了解GB/T 1348ISO9001质量体系和5S中相关现场管理的条例，对你处理现场质量问题有帮助。要学习Auto CAD和一款3D的制图软件（推荐UG5），因为平时也需要你去自己动手画一些简单的。把公司的质量手册搞清楚。
法---工艺方法，构成产品的技术成分，合理的工艺会降低产品成本，提高合格率，可以说合理的工艺加上正确的生产操作过程构成合格的产品。环---生产环境，通过对生产环境的监控，可以避免交*污染（对于食品生产来说很关键），对于现场管理来讲，规范的生产现场代表着安全生产、有序生产。
在这个高度竞争的制造业环境中，供应商质量工程师（SQE）扮演着至关重要的角色。他们是质量管理的首席侦探，凭借其敏锐的洞察力，确保供应商提供的产品和服务始终达到无懈可击的标准。他们的职责不仅限于维护详尽的报告，还在于提供技术指导，通过有效的沟通，发现并解决潜在问题，提出改进策略。
1、胡文兴是一位经验丰富的讲师，他的课程内容涵盖了广泛的人力资源和管理知识领域。在教学中，他特别注重实战与理论的结合，以确保学员能够掌握实用的技能。他的课程涵盖了商品销售策略，致力于提升销售人员的专业素养。